Propósito general Al
término del semestre, los estudiantes normalistas diseñarán ambientes de
aprendizaje inclusivos en grupos multigrado y multinivel de telesecundaria,
considerando las características de los alumnos, el contexto, el enfoque de las
disciplinas, el análisis de diferentes experiencias y propuestas didácticas
implementadas en otros países, entidades o comunidades, con objeto de que sea
capaz de gestionar otras formas de hacer docencia.