Grupo B

La autonomía curricular es la facultad que tiene una institución educativa para definir los contenidos programáticos, de acuerdo con las necesidades presentes, y atenderlas con un programa alternativo, es decir, ser sustentable, inclusiva y que fomente la igualdad en las relaciones entre hombres y mujeres, ya que se verán beneficiados tanto la población adolescente, las madres y padres de familia, la planta docente y la comunidad en general. 

En México no existe un concepto único de autonomía curricular, sin embargo, su sentido y significado es proporcionar un mayor grado de flexibilidad a las escuelas de la educación básica para que desde su propia singularidad, contexto sociocultural e intereses del estudiantado tomen decisiones curriculares tendientes a enfrentar los desafíos que implica la formación de ciudadanos y ciudadanas capaces de ejercer sus derechos y participar en la construcción de la sociedad.